{"id":8284,"date":"2026-10-15T13:38:59","date_gmt":"2026-10-15T17:38:59","guid":{"rendered":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/?p=8284"},"modified":"2026-10-15T14:49:24","modified_gmt":"2026-10-15T18:49:24","slug":"en-valparaiso-la-inteligencia-artificial-comienza-a-instalarse-como-herramienta-de-aprendizaje-entre-los-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/en-valparaiso-la-inteligencia-artificial-comienza-a-instalarse-como-herramienta-de-aprendizaje-entre-los-adolescentes\/","title":{"rendered":"En Valpara\u00edso, la inteligencia artificial comienza a instalarse como herramienta de aprendizaje entre los adolescentes"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Valpara\u00edso, la inteligencia artificial comienza a instalarse como<br>herramienta de aprendizaje entre los adolescentes<br>La Radiograf\u00eda Digital de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes 2026 de Claro Chile y Criteria muestra<br>c\u00f3mo los j\u00f3venes de la regi\u00f3n est\u00e1n incorporando herramientas como ChatGPT y Gemini,<br>principalmente para resolver dudas, hacer tareas y aprender sobre temas de inter\u00e9s.<br>La relaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con la tecnolog\u00eda contin\u00faa cambiando. En la Regi\u00f3n<br>de Valpara\u00edso, el uso de internet y los dispositivos digitales comienzan a convivir con una<br>nueva herramienta que est\u00e1 adquiriendo un espacio cada vez m\u00e1s concreto en la vida<br>cotidiana: la inteligencia artificial.<br>As\u00ed lo muestra la Radiograf\u00eda Digital de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes 2026, estudio desarrollado<br>por Claro Chile junto a Criteria, que por primera vez incorpora una mirada detallada sobre el<br>uso de herramientas de inteligencia artificial entre los adolescentes de 13 a 17 a\u00f1os.<br>En la regi\u00f3n, el uso de chatbots como ChatGPT y Gemini se relaciona principalmente con<br>actividades de aprendizaje. Entre sus principales usos aparecen la ayuda para realizar tareas<br>escolares, la resoluci\u00f3n de dudas espec\u00edficas y el aprendizaje sobre temas de inter\u00e9s. En<br>Valpara\u00edso, un 53% de los adolescentes declara utilizar chatbots para obtener ayuda con sus<br>tareas escolares, mientras un 54% los utiliza para resolver dudas espec\u00edficas que surgen<br>durante el d\u00eda y un 51% para aprender sobre temas que les interesan.<br>Esta incorporaci\u00f3n de la IA ocurre en paralelo a una relaci\u00f3n menos intensa con internet. La<br>medici\u00f3n muestra que los adolescentes de Valpara\u00edso destinan, en promedio, 2,4 horas diarias<br>durante la semana a actividades de ocio en internet, mientras que durante el fin de semana la<br>cifra llega a 3,3 horas. En el caso de las actividades vinculadas a obligaciones, el promedio es<br>de 2,2 horas durante la semana.<br>En este escenario, la inteligencia artificial comienza a ocupar un lugar relevante. A nivel<br>nacional, el 56% de los adolescentes declara utilizar chatbots para obtener ayuda con tareas<br>escolares y el 51% para consultar dudas espec\u00edficas. En Valpara\u00edso, estos usos alcanzan 53%<br>y 54%, respectivamente.<br>La incorporaci\u00f3n de estas herramientas, sin embargo, no significa una dependencia absoluta<br>de la tecnolog\u00eda. La mayor\u00eda de los adolescentes declara que podr\u00eda continuar realizando sus<br>tareas utilizando m\u00e9todos tradicionales, aunque en algunos casos esto significa destinar m\u00e1s<br>tiempo al estudio.<br>\u201cEn Claro decidimos incorporar la preguntas sobre inteligencia artificial porque al ser una<br>preocupaci\u00f3n mundial, es importante contar informaci\u00f3n para comprender mejor c\u00f3mo est\u00e1<br>evolucionando la relaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con esta tecnolog\u00eda. Sabemos que la<br>tecnolog\u00eda genera beneficios, pero tambi\u00e9n hay riesgos que deben ser considerados para la<br>generaci\u00f3n de iniciativas que promuevan un uso m\u00e1s responsable y seguro orientados al<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">bienestar digital de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes\u201d, se\u00f1al\u00f3 Cyntia Soto, gerente de<br>Sostenibilidad y Responsabilidad Corporativa de Claro Chile.<br>En este contexto, la ejecutiva explic\u00f3 que Claro tiene un compromiso con el bienestar digital,<br>por lo que ha impulsado diversas iniciativas que permitan avanzar en esta direcci\u00f3n.<br>Compromiso con una vida digital m\u00e1s sana<br>Ese compromiso se traduce en acciones concretas. A trav\u00e9s de su estrategia de Ciudadan\u00eda<br>Digital, Claro Chile desarrolla jornadas y talleres de bienestar digital dirigidos a familias y<br>comunidades educativas, como el ciclo \u00abLas pantallas en mi hogar: l\u00edmites sin romper el<br>v\u00ednculo\u00bb \u2014que acompa\u00f1a a padres, madres e hijos en la construcci\u00f3n de h\u00e1bitos saludables\u2014<br>y el programa \u00abGeneraci\u00f3n Digital\u00bb, que forma a estudiantes de entre 12 y 17 a\u00f1os en<br>convivencia y liderazgo digital. La compa\u00f1\u00eda impulsa adem\u00e1s la Alianza por el Bienestar Digital<br>Infantil, un acuerdo multisectorial junto a la Subtel, la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n, la<br>Subsecretar\u00eda de la Ni\u00f1ez y el mundo acad\u00e9mico, orientado a promover una crianza digital<br>segura y a incidir en pol\u00edticas p\u00fablicas.<br>\u201cDesde Subtel creemos que la tecnolog\u00eda es una realidad que ha puesto un gran desaf\u00edo tanto<br>a las familias como a las comunidades educativas. Estamos hablando de etapas donde el<br>acompa\u00f1amiento a los menores es fundamental en el prop\u00f3sito de que la digitalizaci\u00f3n sea una<br>herramienta de desarrollo positivo. Estos estudios nos entregan un insumo relevante para<br>trabajar en pol\u00edticas p\u00fablicas que aporten a este desaf\u00edo de darle un uso seguro de la red\u201d, dice<br>Romina Garrido, subsecretar\u00eda de Telecomunicaciones.<br>Un avance real, con tareas pendientes<br>El estudio tambi\u00e9n advierte que el progreso no es motivo para bajar los brazos. La inteligencia<br>artificial ya es parte de la vida cotidiana de los adolescentes \u2014dos de cada tres usan ChatGPT<br>y un 80% la emplea principalmente para aprender\u2014, pero su irrupci\u00f3n abre nuevas preguntas<br>sobre el acompa\u00f1amiento y el uso responsable. Y hay un riesgo que no cede: la<br>desinformaci\u00f3n se mantiene como el principal peligro digital que enfrentan los NNA, con un<br>63% que declara haber cre\u00eddo noticias que luego resultaron falsas, cifra estable en los \u00faltimos<br>tres a\u00f1os.<br>La Radiograf\u00eda nos obliga a mirarnos como adultos, no solo a los ni\u00f1os. Durante a\u00f1os la<br>conversaci\u00f3n sobre bienestar digital infantil se centr\u00f3 en cu\u00e1nto tiempo pasan los ni\u00f1os en el<br>celular. Este estudio muestra que el problema es familiar: somos los adultos quienes<br>exponemos a nuestros hijos en redes sin preguntarles, y quienes muchas veces modelamos el<br>h\u00e1bito que despu\u00e9s les pedimos que corrijan. En Claro creemos que la conectividad debe ir de<br>la mano de una ciudadan\u00eda digital que empieza en la casa, con los padres primero\u201d, se\u00f1ala<br>Cyntia Soto, gerente de Sostenibilidad y Responsabilidad Corporativa de<\/p>\n\n    <div class=\"xs_social_share_widget xs_share_url after_content \t\tmain_content  wslu-style-1 wslu-share-box-shaped wslu-fill-colored wslu-none wslu-share-horizontal wslu-theme-font-no wslu-main_content\">\n\n\t\t\n        <ul>\n\t\t\t        <\/ul>\n    <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En Valpara\u00edso, la inteligencia artificial comienza a instalarse comoherramienta de aprendizaje entre los adolescentesLa Radiograf\u00eda Digital de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes 2026 de Claro Chile y Criteria muestrac\u00f3mo los j\u00f3venes de la regi\u00f3n est\u00e1n incorporando herramientas como ChatGPT y Gemini,principalmente para resolver dudas, hacer tareas y aprender sobre temas de inter\u00e9s.La relaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8287,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[518,774,1189],"tags":[472,547,184],"class_list":["post-8284","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacada","category-educacion","category-tecnologia","tag-educacion","tag-inteligencia-artificial","tag-tecnologia"],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8284"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8288,"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8284\/revisions\/8288"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8284"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8284"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/girovisual.cl\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}